Studenti vytvářejí animace, aby diskutovali o vzdělávání žen
Zatímco 122 milionů dívek zůstává mimo třídy po celém světě, podle údajů OSN (OSN), brazilská iniciativa využívá technologie a kreativitu, aby tuto debatu postavila do středu pozornosti dětí.
Projekt DCPC (Od dítěte k dítěti) nahrál na YouTube animace, které pojednávají o přístupu žen ke vzdělání a překonávání výzev z vlastní perspektivy studentek.
Technologie pro dosažení práv
Metodika se zaměřuje na protagonismus: prostřednictvím konverzačních kruhů studenti vytvářejí kolektivní příběhy, vytvářejí kresby a nahrávají komentáře k dílům. Spojením jazyka a technologie projekt nejen učí o základních právech, ale integruje proces budování sociálního povědomí již od raného věku.
Mezi obsahem je audiovizuálníz roku 2025, vyrobený dětmi mezi 8 a 9 lety, který seznamuje studenty s trajektorií Malaly Yousafzai, pákistánské ženy uznávané po celém světě za obranu přístupu ke vzdělání a nositelky Nobelovy ceny za mír. Video, které vzniklo ve školním prostředí, používá hravý jazyk k diskusi o svobodě volby a základních právech od dětství.
Další animace jetaké z roku 2025, vyrobený studenty ve věku 10 až 11 let, který vypráví příběh dívky narozené v horské vesnici v Afghánistánu. Postava popisuje potíže s docházkou do školy po zákazu, který zavedl režim Talibanu, a popisuje nalezené alternativy, jak pokračovat ve vzdělávání, posilující vzdělání jako právo, které nelze popřít.
Dětský pohled na svět
Pro specialista na vzdělávání a tvorbu, CEO a jeden z tvůrců DCPC, Vitor Azambujaprojekt se snaží spojit děti z různých realit a transformovat zážitky, pocity a vjemy do audiovizuálních vyprávění.
Videa podle něj autenticky vyjadřují dětský pohled na svět. „Jsou to inscenace vytvořené dětmi a které je třeba povzbudit, aby kolovaly v každodenním životě rodiny, komunity a společnosti. Budování spravedlivější společnosti začíná solidním vzděláním od začátku,“ uvádí.
Přesto je podle Vitora nutné zaručit nástroje, aby děti byly protagonisty své historie a společenských proměn. „Příkladem toho je animace, která se zabývá příběhem Malaly, která se stala symbolem ženského odporu po celém světě. Je důležité, aby si děti tyto významy uvědomovaly,“ dodává.
Stejně tak specialista na vzdělávání a obchod, také generální ředitel DCPC, Gilberto Barrosozdůrazňuje, že když ženské postavy začnou zabírat více místa ve výukových materiálech, dochází k rozšíření obzorů. „Projekty jako De Criança Para Criança ukazují, že složitá témata, jako je právo dívek na vzdělání a odvaha tváří v tvář nepřízni osudu, lze řešit již od dětství pomocí dostupného jazyka a z pohledu dětí samotných,“ uzavírá.
