Ženy tvoří většinu v hlavních vzdělávacích zkouškách v zemi
Na Mezinárodní den žen, který se slaví tuto neděli 8. března, údaje z Inep (Národní institut pedagogických studií a výzkumu Anísio Teixeira) odhalují hnutí, které přesahuje statistiky: ženy tvoří většinu v registracích a účastní se hlavních vzdělávacích zkoušek v zemi.
Scénář zdůrazňuje rostoucí zájem žen o odbornou přípravu a odbornou kvalifikaci, což odráží neustálé investice žen do vzdělání jako způsob, jak rozšířit příležitosti a posílit jejich uplatnění na trhu práce.
V (Národní středoškolské zkoušce) 2025 ženy zaregistrovaly 2 889 851 příspěvků, což odpovídá 60 % z celkového počtu, což bylo 4 811 338.
Zkušenost studentky psychologie Letície Jácome Rodrigues ukazuje dopad Enem na akademickou dráhu tisíců mladých lidí. Zkoušku složila v roce 2022 a se získanou známkou mohla vstoupit na vysokou školu.
Student také vyzdvihuje ženskou roli při hledání výcviku. „Vidím svou generaci žen jako generaci, která chce vědět víc. Tak vysoký počet uchazeček ukazuje, jak jsme ochotné se učit, vyvíjet a vždy se snažit dělat to nejlepší, co umíme,“ říká.
Ženská převaha se neobjevuje pouze v Enem. V dalších hodnoceních se scénář také opakuje. V Národním pedagogickém testu (PND) 2025, hodnocení zaměřeném na výběr a vstup profesionálů do učitelské kariéry ve veřejných vzdělávacích sítích, zaregistrovala ženská veřejnost 823 026 registrací (75,7 %) z celkového počtu 1 086 914.
V prvním vydání Enamed (National Medical Training Assessment Exam), který posuzoval kvalitu přípravy studentů medicíny a podporoval veřejné politiky zaměřené na zlepšení kurzů a lékařského výcviku v zemi, byly také ženy většinou. Představovali 58 963 (61,0 %) z celkových 96 635 přihlášených, zatímco počet mužů byl 37 672 (39,0 %).
Ženy a vzdělávání – Podle údajů má brazilské základní školství 1 896 389 učitelek, což představuje 78,8 % z celkového počtu 2 407 049 učitelek. Číslo, které posiluje převládající přítomnost žen ve třídách po celé zemi a zdůrazňuje vedoucí úlohu žen při vzdělávání nových generací.
Trajektorie profesorky Natálie Guimarães tuto realitu odráží. Pedagogička vystudovaná na UEG (State University of Goiás), učí na I. základní škole již 23 let. „Maminka měla školu a já jsem měla děti vždycky ráda. Při přijímací zkoušce na vysokou jsem si vybrala studium ošetřovatelství a pedagogiky. Z pedagogiky jsem byla aprobována a učit jsem začala ještě na vysoké škole,“ vzpomíná.
Pro učitele hraje zásadní roli v sociálním rozvoji dětí. „Když přijdou do školy, začnou si rozšiřovat pohled na ostatní a chápou, že jsou součástí kolektivu. To rozšiřuje možnosti života,“ zdůrazňuje.
Ve vysokoškolském vzdělávání také zůstávají mezi absolventy většinou ženy. Celkem je absolventek 793 062 žen, což představuje 59,5 % z celkového počtu 1 333 828, podle sčítání vysokých škol, což potvrzuje stále významnější zastoupení žen na univerzitách v zemi.
Mezi nejvyhledávanější obory patří pedagogika, právo a administrativa, obory, které koncentrují velkou část absolventů a zdůrazňují hlavní roli žen v různých oblastech vědění.
